1. 活動源起

       VYA 於 2015 年開始與在地組織 Inspire 合作，服務社區及學校需先向 Inspire 提出申請後，經三方討論及評估，才開始各項服務方案。在學校教學計畫中，經 VYA 及 Inspire 實際訪視各合作學校後，學校校長們均提到，因偏鄉學校英語教師師資普遍不足，在英文學習上，學生無法於英文課堂上充分練習，同時在家中也無人可以陪同練習說英文，故國際志工在英文學習上，扮演重要角色，可以增加孩童練習英文機會，也讓孩童更勇於開口說英文，提升孩童們對英語的學習興趣。
 

2. 活動內容

• 兒童及青少年英語教育：協助於課後提供更多元化的教學方式，啟發孩子對於英語學習的興趣；透過活潑生動的教學，帶入豐富的國際觀，讓孩子透過志工的眼睛看世界，種下改變的種子。
• 社區建設：透過身體力行的方式，與當地居民一同修繕或建設社區之公共空間，如：社區活動中心（可能形式上為教堂、寺廟等）、醫院或學校，用以協助未來社區發展，讓社區公共事務運作更加完善。
• 社區探索：走進社區拜訪家庭，深入了解斯里蘭卡生活、文化和社會現況，了解志工在社區創造的改變。

 

服務時間為

2019

年的

1

月

21

日至

2019

年的

2

月

3

日，為期

13

天。服務內容分為：

華語文課程

及測驗

、校舍牆面彩繪、圖書專區建置、

基礎健康檢查、電腦培訓課程和與康軒合作的公益教科書捐贈。

3. 心得反思
       在斯里蘭卡這，寺廟潔白純淨，是他們學習的場所，孩子們來這也都得穿著白色，表示對佛的尊敬，他們大大的眼睛裡總是閃爍無限的光芒，彷彿世界還很大且充滿愛與希望。我們赤腳走在紅土上，物慾降到最低，往往簡單的擊掌就能換來真實燦爛的笑容，快樂原來是那麼容易。
       幾天下來，早上與孩子們一同漆桌椅、刷牆壁，整頓他們的教室，並在下午教英文時，看著每次上課的地方在大家一同努力下更加有模有樣，就特別有成就感。而教英文時往往都希望他們有學到我們準備已久的教案，所以看到他們努力積極的搶答也都十分感動，也讓我反思到平日在學校課愛上不上的我。
       還記得教學日的某一天，我們分孩子們吃旺仔小饅頭，一個男孩拿到一把之後，吃了幾個就把剩下的塞滿他兩個口袋跑掉，我與組員們十分疑惑，也試圖制止他，但在之後卻意外發現，他偷跑去另一組分給他其他兄弟姊妹們，我們頓時被這份友愛感動到。他們也許物質生活不如我們，卻保留著與兄弟姊妹們最真誠的關切，換做是我們，應該恨不得當場把小饅頭吃掉了吧。
       後來幾天，我們分別到不同村莊協助他們的社區事務，往往當地local都會先帶我們了解社區的背景，再與他們一同工作，記得某一次到一個伊斯蘭村落，我們與他們一同用鏟子拓寬某一條重要路徑，下午休息時，大家圍著一圈喝茶並分享著各自國家的看法，也了解了斯里蘭卡當年內戰的前因後果，交流著不同文化，想法也互相激盪，除了更了解當地人們的看法，也讓我對這片土地有更深的認識。想著平時我好像也沒那麼關心著自身的社區與國家，實在慚愧。
       這幾天在斯里蘭卡的日子沒有3C產品的干擾，人與人間的距離更加親近，與團隊、村民、孩子反而有了更多的理解與關懷，更願意去花時間去傾聽與關心身旁的事物，實在難有的體驗。但我想，這心態也是我該帶回生活的，不管是對家人還是朋友，應給予更多的關注。