2025暑假泰北服務隊志工補助成果報告書 (金融系吳O龍)

  • 2025-10-17
  • 陳品攸
2025暑假泰北服務隊--鵬友一生一起走

一、活動緣起

      隨著後疫情時代的到來,各國邊境重新開放,國際交流亦漸漸復甦,故社團認為有其必要性重新建立海外服務隊,以貫徹社團宗旨,並延續社團成立多年來的核心價值,因此以2023、2024年泰北服務隊的經驗為參考與進步目標,於2025年再次來到「泰國清萊府皇太后縣美斯樂內鄉回鵬村中華中學」,本次服務對象為回鵬中華中學中學部二年級學生與師長共約90人。


      在回鵬中華中學初中二年級學生方面,由於回鵬中學以華文教育為核心,學生於高中畢業後須參加由國家華語測驗推動工作委員會舉辦的華語文能力測驗。因此本次營隊期間教學及活動皆將以華文進行,並舉行一場以華文為主題的大地遊戲,營期亦安排進階的中文課程,並以實作提升學生對華語學習的興趣;除此之外,為了讓學生對於未來留學或升學方面有更多了解,特別安排未來職涯課程,讓學生們可以透過問答的形式,在未來華文學習的道路上可以更順利。
   
      在回鵬中華中學師長方面,我們提供來自台灣贊助廠商的物資,並且協助楊顯福主任製作全校獎狀模板、成績單的excel函數公式模板、約五分鐘之回鵬中華中學形象片剪輯。



二、活動內容

      本次營隊期間落在6/25至7/4,每日上午因為學員們仍在泰文學校就學,因此我們的上午行程主要為活動與教案準備、文史紀錄、村莊服務,而在下午約五點左右,學員們會陸續從泰文學校來到回鵬中華中學,展開我們的華語多元教育課程服務。上述提及之行程以下將展開詳述之:

(一、)教育服務
        將國中二年級學生85人分為兩個班,每七個隊員帶領一個班級。教學面則分為大活動、大教案及小教案。為配合校方華文教育需求,教案皆以中文進行,主題參考聯合國永續發展議題,具體課程內容如:
(1.)大活動:假日早上的課程,我們設計一個關於中文主題的分組闖關大地遊戲,以輕鬆的方式培養小朋友們學習中文相關的知識,並作為營隊起始的活動讓學童與本次營隊的隊員們培養默契。
(2.)大教案:大教案時長為兩節課,主題分別為茶文化探索及科學實驗。
  • 茶文化探索:泰北當地茶業發達,政大所在的文山區也素來以包種茶、鐵觀音聞名,這堂課從兩地的茶文化連結切入,介紹茶葉在華人文化中扮演的角色,以及品茶、製茶相關知識,以此加強學生對在地產業之認同與了解,並透過最後的封茶環節,讓學生寫下對於未來的自我期許與生涯規劃。
  • 手作課程:課程形式有別於課本上用圖片示意的科學原理,我們讓學生親自動手操作實驗,並在學生感到興奮與好奇之時,以淺顯易懂的方式講解實驗原理,讓他們從中體會手作的奧妙。
(3.)小教案:小教案時長為一節課,涵蓋八個核心主題:回饋單教學、地方味道、生活會話、生理健康、多元性別、財務管理、運動安全、網路使用、職涯探索、心理健康

(二、)文史紀錄
        隊員們分為兩組,以文字紀錄與影像紀錄兩種形式紀錄,主旨為介紹更多人認識泰北當地的生活及產業環境,並且幫助當地學校宣傳其華語教學的理念與教育方式、偏鄉教育所涉及的挑戰與困境。
(1.)影像紀錄:隊員們利用每天早上的時間做社區參訪及訪問當地學校、社區人員收集影音素材,並製作出一部完整的紀錄影片。
(2.)文字紀錄:隊員們在社區探訪時訪問當地居民其人生故事,用一個小人物的角度詮釋整個回鵬村的生活方式。而文字紀錄組亦在政大國際志工社臉書粉專更新隊員們出隊期間的教學生活。

(三、)村莊服務
        我們透過拉贊助的方式從台灣蒐集生活用品與沖泡飲品等物資,並於由校方師長協助進入當地清寒家庭拜訪並贈予物資、了解居民的生活狀況及隱性需求,以利優化下一次服務營隊、引導更多資源投入泰北。

活動目標與影響力

        一、成效分析
        1. 教育服務,以下舉多元性別、生理/心理健康、財務管理三個教案來呈現教育服務之成果。
          • 多元性別教案:課程從性別光譜與LGBTQ詞彙介紹出發,搭配小故事提問與LGBTQ小挑戰,引導學生以同理心理解性別多元與不同認同的存在。透過同志大遊行的介紹,學生了解性別平權的歷史與社會意義。最後以撰寫「彩虹宣言」的方式,鼓勵每位學生為平等與尊重發聲,實踐聯合國SDGs永續發展目標中的性別平等核心精神。
          • 生理/心理健康教案:生理與心理健康課程從學生常見的飲食與情緒問題切入,介紹熱量觀念與皮膚保養知識,同時討論如分離焦慮等心理議題,引導學生學習情緒調適與自我照護。
          • 財務管理教案:以理財遊戲和學習單的方式,讓學生們事先一窺日未來可能面對的花費,包含日常所需、慾望所至、社會金錢流動以及無法預測之意外花費,並思考自身金錢的分配問題,讓學生對於經濟有淺顯理解。融合了聯合國SDGs永續發展目標中的優質教育以及就業與經濟成長,使學生熟悉正確運用金錢所帶來的效益。
        1. 村落服務,融合聯合國SDGs永續發展目標中之終結貧窮與終止飢餓。
          • 星星育幼院:團隊於星期日無授課日前往育幼院進行一日服務,與孩童們進行一系列的活動:唱歌、美勞、繪本導讀……等。針對育幼院近期建造民宿的計畫,尚需一些資金的挹注,我們預計製作企劃書,尋找與企業、廠商或是基金會合作的可能,希望能持續為育幼院提供幫助。

四、心得感想
金融二/吳友龍
其實會有第二次踏上泰北的旅程,單純只是因為去年的那份感動太過深刻,在心裡埋下了一個「要再回來」的念頭。於是,在毫無遲疑的情況下,我接下了隊長的身份。起初,心中只覺得能再回到回鵬,是件無比開心、令人滿心期待的事,幾乎沒有多想背後可能伴隨的責任與挑戰。直到 2025 年寒假,開始與泰北的學校接洽、規劃招新活動、歷經一週密集的面試 與隊員遴選、開啟第一次籌備會議,一切才真正地走上軌道,又碰上三月底那場泰國三 十四年來最劇烈的大地震,帶來了許多突如其來的變數與風險,那時,我才真切地感受 到責任不再只是「隊長」兩個字,而是一份沉甸甸的重量,悄悄壓在肩上。當我們在五月下訂六位數的機票與住宿費、六月填寫入境資料、安排接駁車與網卡時,我忽然意識到:真的沒有回頭路了。這份承諾已經成真,而我得扛起整個隊伍的安危與節奏,肩上的壓力像扛下整個宇宙。我必須誠實地說,在每一次被隊員或家長問到「泰國現在安全嗎?會不會有狀況?」時,我雖然總是微笑回答:「很安全,請放心!」但心裡卻無數次浮現各種畫面:有人忘記護照、錯過接駁車、登機失敗、甚至孤單走失......每一種可能性都在夜裡翻湧,甚至在出發前一晚,我握著手機靠在床邊,幾乎不敢闔眼,深怕錯過任何緊急訊息。然而,旅程就像被某種溫柔的力量保護著般,一路順利得令人感恩,沒有太多混亂、沒有無法掌控的意外,最值得慶幸的是,我遇到了一群最棒的泰北夥伴,他們堅韌、踏實,充滿行動力與同理心,他們的存在,打破了我原本以為「第二次出隊會變得理性與無感」的想像,反而與我共同創造了一段更為深刻、更難忘的經歷。每一個時刻、每一次笑聲、每一段凝視與擁抱,都成了獨一無二、無法被取代的記憶,直到今天,我依然會在深夜裡偷偷打開相簿,一張張翻看那些我們與孩子們一起走過的點滴。每張照片都像是一扇窗,重新打開那片熟悉又溫暖的泰北土地,一幀幀畫面、一句句回音,總在心中悠悠重現。我想,是啊!就像孩子們最後透過翻譯說的那句話:「舊日時光仍在重演。」那些回憶已經深深烙印在我們的心底,它們不喧囂、也不張揚,但終究會在某個風起時候、某片金色的夕陽下、某首熟悉的旋律響起時,如同老舊放映機再次啟動,將那片光影一格一格緩緩投映在我們眼前。而我們,也會繼續記得,繼續走下去,直到下一次,再一次踏上那片土地,再一次,與他們相逢。
生活會話大地遊戲
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