壹、活動緣起
國立政治大學國際志工社從 2009 年寒假開始,與泰北學校展開密切的合作關係，除了讓政大學生透過營隊去服務學習之外,也讓接受服務的孩子們能以與傳統學習教育迥異的方式,享受學習華文的樂趣及培養良好的信念與習慣。
自 2020 疫情打亂世界生活秩序，政大國際志工社也終止海外出隊，轉而積極拓展國內據點或舉辦線上營隊，直至2023 年本社團透過第一屆泰北隊隊長、現《樂。斯屬-泰北文史創生計畫》創辦人李盈萱連絡上回鵬中華中學，舉辦了疫後首次的海外服務隊，因此今年也延續設置泰北隊，活用去年的經驗來優化服務隊品質，以貫徹社團宗旨，讓服務對象與志工間能有雙向的良好互動。
貳、活動內容
本次營隊分為三個主要協助當地的方式：教育服務、文史紀錄及村莊服務。
一、教育服務
與泰北輝鵬中華中學合作，教授當地國中二年級學生70人華語文。教學面分為大活動、大教案及小教案。為配合校方華文教育需求，教案皆以中文進行，主題參考聯合國永續發展議題，結合實際中文應用，具體課程內容如下。
1.大活動：為假日早上的課程，我們設計一個關於中文主題的分組闖關大地遊戲以輕鬆的方式培養小朋友們學習中文相關的知識，並作為營隊起始的活動讓學童與本次營隊的隊員們培養默契。
2.大教案：大教案時長為兩節課，主題分別為茶文化探索及科學實驗，是較深入的中文知識。
✧ 茶文化探索:泰北當地茶業發達，政大所在的文山區也素來以包種茶、鐵觀音聞名，這堂課從兩地的茶文化連結切入，介紹茶葉在華人文化中扮演的角色，以及品茶、製茶相關知識，以此加強學生對在地產業之認同與了解，並透過最後的封茶環節，讓學生寫下對於未來的自我期許與生涯規劃。
✧ 科學實驗: 讓學生親自動手操作實驗，以淺顯易懂的方式講解實驗原理，讓他們從中體會科學的奧妙。
3.小教案：小教案時長為一節課，涵蓋八個核心主題—世界文化（細分為三個主題：舞蹈、飲食、節慶。）、自我表達、理財、性別、未來職涯、生活會話、健康、心理健康。
二、文史紀錄
以文字紀錄與影像紀錄兩種形式紀錄在泰北當地的生活，讓外界更認識泰北當地的生活及產業環境，並且幫助當地學校宣傳其華語教學的理念與教育方式，紀錄偏鄉教育所涉及的挑戰與困境。
三、村莊服務
團隊從台灣蒐集二手冬季衣物、文具、生活用品等，並於當地雜貨店採購牛
奶、麵食等生活物資，由校內老師領導進入當地清寒家庭逐戶拜訪並贈予物資、了解居民的生活狀況及隱性需求，以利優化下一次服務營隊、引導更多資源投入泰北。
參、活動目標與影響力
本次希望藉由此次服務隊，期望達到的目標如下:
1. 提升當地學生對華語學習的興趣及熱忱，穩定未來台泰兩國學生間的交流
2. 為學生帶來有別於傳統課室的教學，並培養學生多元能力
3. 藉由社團影響力，報導當地面臨的困境及需求，並引起各界回響
4. 期望大學志工跳脫舒適圈並拓展國際視野
本次服務經驗可以啟發大學生志工重新思考人生目標及意義了解到世界各個角落的困境與需求，在未來有能力時可以回饋社會。大方向來說可以穩固原有的3+4政策，讓泰北的學生更加了解台灣，有更多意願來台就讀學校並提供勞動力。營期間拍攝的紀錄片及撰寫的紀錄文章，將於社團各大社群媒體曝光，期望引起更多具有服務熱忱的團隊進駐或物資援助等。營隊結束後，從隊員中培養二至四名儲備幹部，繼續與泰國校方長期配合，延續社團價值及理念。
肆、心得反思。
再度踏入回鵬村，發現在短短的一年時間，村子裡的景物變動比預期的還要多，像是去年廢棄的竹倉庫，今年已經被打掃後成為國中二年級乙班的教室了；市場上的香蕉煎餅改了營業時間，許多物價漲價了。就連前往學校的道路休息站也多了不一樣的店舖，道路因為修整變得泥濘。
2023年的出隊，是疫情後第一次的重整，說是重整但其實許多東西都是新的聯絡與連結，也因此有許多事務校方與團隊皆仍未熟悉，今年再度與校方合作，陸陸續續敲定了一些合作的規則，希望除了這屆能夠服務順利之外，未來的幾屆也能夠順利運作。除此之外，今年也特別規劃入村服務與星星育幼院服務的行程。去年至當地，我們看到了許多無能為力的情況，但在艱困的情況下泰北當地的居民仍十分禮遇我們。於是今年除了教育外，我們更努力地向外界說明泰北的情況，也很幸運地，我們獲得了社會各界善心機構及人士的支援，給予我們藥品和日常用品用以服務當地，同時也獲得政府機關的認可，補助我們金額使我們可以順利出隊，對於這些，團隊真的由衷感謝。本以為這些物資起碼可以解燃眉之急，但真正進入村落之後，「家徒四壁」、「餐風露宿」等出現在書本上的詞彙映入眼前，真的讓團隊們受到很大的衝擊，我們自認為的幫助實則只是杯水車薪。
不過在這樣複雜的心情下，我們也看到了很多泰北獨有的韌性。學校裡的老師即便為了溫飽身兼多職仍不願放下承接華文學校的使命；星星育幼院的台灣人院長即便因天災虧損上萬，一邊繼續經營著鳳梨園一邊到處募款，為的便是育幼院孩子們的一口飯；育幼院的孩子們即便沒有親人在旁，各個皆認真有禮，協助著院長經營鳳梨園，希望能自給自足，乖巧的令人心疼。
在泰北的課後，我們與學生們以朋友的身分玩鬧嬉戲，在夜晚的操場上用簡陋的器具打羽毛球、打排球、打籃球，陪著他們聊天，與他們切磋中文泰文，看著他們偶爾驚豔，偶爾對於我們的口音哈哈大笑的神情，那是在泰北最幸福的時刻。
雖然2024的泰北隊是像流星一樣短暫的緣分，但是希望在團隊不斷的堅持以及各機構的幫助下，能夠讓各界注意到泰北，讓台灣跟泰北繼續保持密切聯絡，未來泰北的孩子們選擇台灣就職讀書，也能回饋台灣，形成良好的雙向互動，成為年年都有的燦爛流星雨。
