從以前開始,我就一直想參與國際志工,卻一直沒有勇氣踏出那步。剛上大學的我,偶然在政大交流版看到緬甸華文教育服務團的招募文宣,便提起我的興趣,進而了解這個服務團更是校友創辦的,想想寒假也沒有安排,那不如就去做有意義的事吧!
2. 活動內容
服務時間為2019年的1月21日至2019年的2月3日,為期13天。服務內容分為:華語文課程及測驗、校舍牆面彩繪、圖書專區建置、基礎健康檢查、電腦培訓課程和與康軒合作的公益教科書捐贈。- 華語文課程及測驗
測驗部分分為:閱讀測驗和寫作測驗,結果將作為未來課程規劃依據,並提供當地師生參考。
另規劃多元活動,例如放學動唱及大地遊戲體驗。
- 校舍牆面彩繪
- 基礎健康檢查
- 圖書專區建置
- 電腦培訓課程
- 康軒公益教科書捐贈
服務時間為
2019
年的
1
月
21
日至
2019
年的
2
月
3
日,為期
13
天。服務內容分為:
華語文課程
及測驗
、校舍牆面彩繪、圖書專區建置、
基礎健康檢查、電腦培訓課程和與康軒合作的公益教科書捐贈。
3. 活動成效
- 華語文課程及測驗
- 校舍牆面彩繪
- 基礎健康檢查
- 圖書專區建置
- 電腦培訓課程
- 康軒公益教科書捐贈
花了兩天的時間把一千八百多箱教課書重新分類、蓋章、貼標,之後在分送給各所申請學校。
4. 心得反思
還記得初次抵達服務學校的時候,老師帶著小朋友列隊唱個歡迎歌,氣氛中充滿著些許尷尬,之後開始參觀校園,同時也是我們團隊住的地方,小小的一間房間用磚頭和木板搭出來的大通舖、沒有電燈又要自己沖水的廁所以及不能鎖又沒有熱水的開放浴室,第一次看到這種環境的我除了不敢置性,也和團員們默默倒數離開的那一天。
這次服務我的工作是教授繪本和圖書物資組,沒有參加過這種志工經驗也不是教育系出生的我,一開始根本不知道教案要怎麼寫,上網查了很多資料終於把教案還有學習單弄出來了,然而在上過第一堂課之後,發現學生對部分內容不是那麼有興趣,晚上總是跑去和組員討論下一節的教學內容要怎麼改,希望能讓學生從課堂中能學到東西。至於圖書物資組的工作,首先是要把康軒送過來的教科書搬出來分類,每個紙箱都很重,留下了不少瘀青和刮傷,之後是分送給學校,最後是整理募集到的物資跟圖書。
從一開始有點後悔參加這種吃力不討好的活動,每天四點四十五起床,準備授課,然後去完成圖書物資組的工作,下午再回來教書,晚上便是練習動唱、開會和組員討論自己工作的時間,從早到晚都很忙碌,加上需要習慣這些新環境,真的是嘗到了苦頭。但是過了幾天,我開始喜歡上這片土地,不管是每天看著日出、一起開手電筒去廁所、在繁星下洗冷水澡和孩子們、老師們的熱情等,太多的初體驗說都說不盡。在離開前一天的晚會上,一個小女生拉著我說:「老師,你們明天要走了嗎?可不可以不要走?我捨不得。」短短一句話卻給了我深深的震撼。對於我來說,我只是一個到臘戌服務的大學生,但對於這些孩子們來說,我們是一個什麼樣的存在呢?回到台灣的我,細細回想著這十三天的一切,身處繁華的台北,卻暗自想念著當初在臘戌有點貧乏卻充滿趣味的生活。台灣的生活很富足很幸福,但我同樣覺得臘戌的人們同樣富足,比起給予他們的,我覺得我得到的更多。看著完成的工作成果,我改變了世界上的一小點,然而臘戌大大改變了我。
基礎健康檢查-視力測量 康軒教科書-搬運給當地中文學校 圖書館建置-募集圖書分類
出發前的團隊大合照 結業式的全體大合照