113年度专案志工补助成果报告(地政四李○轩)

  • 2024-11-21
  • 陈品攸
一、活动缘起
        全球气候变迁下,如何达到永续发展是这个世代面临的一大挑战,也随着时间越 来越急迫。需要针对气候变迁做出调适行动的不单只有政府,是作为地球上公民的我们每个人。
联合国环境规划组在2023年公开表示「原住民拥有数百年甚至数千年的土地管
理者经验,原住民的土地知识将是未来因应气候变迁的重要解方。」而台湾新竹尖石的新光、镇西堡正是最完整保存泰雅族传统知识的两个部落,因此深入认识这两个部落,将有助于我们找寻气候变迁的解方,同时理解土地伦理、生态伦理的智慧。
        因为这样得天独厚的条件,政大国土规划与土地伦理营希望将学员带往部落,实地认识在地,配合政治大学地政系老师们带来的西方知识,共同激荡出火花,期待在让更多人了解地政领域所学的同时,能培养学员保有土地伦理与永续的观念,为整个地球的土地、环境永续尽一份力。
二、活动
        营队总共分为两梯,每梯为期四天,活动范围皆包含新光以及镇西堡部落,活动课程分别由部落族人以及政大老师带领。
        课程主轴是由部落族人带学员亲身走访部落各处进行现地踏,以了解部落环境、业以及泰雅族的生态知识。配合政大老师将地政系的规划、测量等基础知识以更简单明了之方式教导给学员,并应用在部落踏的结果之上。课程最终目标是在最后一天时,让学员集合四天所学,灵活思考去出专属部落的规划图。
        除课程外,也穿插了烤火夜谈、晚会、部落食农教育(泰雅竹筒饭制作)等活动,使学员能有时间与部落或政大的学长姐深度交流,也借亲身实作更了解泰雅族人独有的文化及历史脉络。
三、活动目标与影响力
  1. 土地伦理概念之推广:在课程中借由新光、镇西堡部落的原民智慧、人文知识与部落实地走访,培养大众对土地伦理、规划伦理和环境伦理的概念。
  2. 实践大学社会责任:与部落合作举办营队推广部落文化,开放课程邀请在地族人一同参与回馈部落,使大学与部落双方能互相学习。
  1. 传统知识框架,训练学员灵活思考:借由东西方知识系统的结合,创造国土计画系统和原住民(泰雅族)知识系统的火花与激荡,跳纯西方知识系统的学习,帮助学员以社会科学角度思考。
  1. 推广国土计画,培养由下而上的规划思维:规划对每个人的生活都息息相关,而国土计画市即将上路的新体制。在课程中以国土计画重点永续发展、在地规划串联课程使新的空间计画体制被更多民众关心并重视
  2. 生涯探索、发对地政领域的兴趣:透过政治大学老师们的地政相关课程,以及族人的部落知识课程,让学员尽情探索地政领域,发掘更多未来生涯的可能。
四、心得与省思
        即便这已经是我们第二年举办营队,但要将原住民知识文化与地政规划专业相结合,以及把营队办在尖石深山,每年对于我们来都是新的挑战。地政本身就是专业度很高的领域,要让初次接触的人了解且结合部落文化、特性应用在部落中,非常的不容易。未来我们会尝试用更轻松易懂的方式改进课程难易度,并且和部落更充分讨论沟通,让部落端能得到更多的回馈效益,也让学员有更好的吸收。
在尖石的部落当地举办营队,有好处也有难处。好处是能亲身体验当地部落文化,难处是场地及设施都较有限且接驳不便,让我们在课程间的衔接较不流畅。未来我们也会研拟更缜密的计画流程,并用更即时迅速的应变能力去面对。不过在听到学员的回馈分享提到,离都市的水泥丛林,来到部落亲自走入山林,让他感到放松,且能体验不同的生活方式,打破文字带给他的侷限及感受时,我们就觉得当初决定在部落举办营队是最正确的选择。
        总体来,看见我们举办营队的初衷及理念,能顺利传达给学员,让大家对于土地的永续使用能多一点了解、对于原住民的文化及珍惜土地的态度能多一分感同身受,就是我们最珍贵的收获,也是让我们未来继续向前的最大的动力。
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